21.05.2014
Лирическое вступление в тему
В деревне Губино, что на левом берегу Оки, земли Владимирской, жила-была девочка с очень русским именем Светлана – из баллады Жуковского. Здесь, уже 800 лет тому, после падения Киева при княжеских раздорах, мудрый Всеволод Большое Гнездо начал возрождение Руси. Да детям и внукам его пришлось вначале испытать всю тяжесть Батыева разорения. Деревня та оказалась на пути ордынцев, которые рвались конным скоком к стольному граду Владимиру. Может быть, мирные пахари в ту пору как-то иначе называли место своего поселения. А когда погубили поганыемножество християн, оставшиеся в живых нарекли родительское пепелище Губиным. Да ещё памятными метками нашествия агарян, бают в народе, остались до сих пор широкие лица местных светлоглазых славян. Однако есть и светлые воспоминания. Ехал, было дело, сам Пушкин из Москвы через Владимир в Болдино, коротать осень над своими рукописями. И не проскочил на перекладных чем-то приглянувшуюся ему деревеньку с запоминающимся названием Губино, а остановился в церквушке соседнего селения и поставил свечку во здравие путников. В писцовой книге запись о том осталась. Значит, на всех деревенских округи сошла благодать гения и завещание от него – хранить в народе русскую речь.
Но вернусь к Светлане. В неполной средней школе выпускницы ещё не девушки, хотя уже не девочки. Накануне расставания с партами, классная руководительница увлекла своих подопечных игрой, в которой каждый участник тайно доверяет судьбе свою сокровенную мечту о взрослой жизни: какому занятию посвятить себя, какой путь выбрать после школы. Взволнованные мистическим действом игроки, сторонясь подглядывания, приготовили записочки. Каждый назвал самый привлекательный для себя род занятий. Эти «послания в будущее» были опущены в пустые бутылки, запечатаны и спрятаны в земле, по укромным уголкам. Светлана Иванова не сразу сделала выбор в своих увлечениях. Наконец, будто услышав горний голос, решительно вывела карандашом на бумаге одно слово: воспитательница.
Миновало добрых четверть века. Выпускницу Губинской НСШ знают сейчас как Чеколодкову. Чаще зовут её Светланой Николаевной, чем только по имени, а один из самых близких - мамой. А что «воспитательница
Выбор объекта повествования
Напомню читателю, что настоящий очерк появился в серии с общим названием «Моя Малая родина». Придерживаясь общего плана, я подошёл к теме общеобразователь
Итак, школа определилась. Дальнейший поиск пошёл легче. Касательно предмета, коему надо было отдать предпочтение, я не колебался: родная речь и русская литература. Вряд ли можно оспорить, что этот «двойной предмет» - первый, главный из тех «трёх китов», наряду с историей и иностранным языком, на котором держится, развивается интеллект. Слава Богу, смертельная опасность для русского языка при торжестве глобализации по-атлантически, которую заметили в просвещённых слоях народа, руководство страны восприняло всерьёз. Жаль, не сразу. Об этой угрозе необходимо кричать на всех углах и принимать решительные меры по её ослаблению, если мы так беззащитны в эпоху, когда «царём природы» стал косноязычный интернет. Президент Путин назвал русский язык инструментом государственной национальной политики, ибо он является «фундаментальной основой единства страны… формирует общее гражданское, культурное, образовательное пространство… В первую очередь речь должна идти о повышении в образовательном процессе роли таких предметов, как русский язык, русская литература…». И учебники по другим дисциплинам также должны писаться хорошим русским языком.
Падение нравов в новой России, одичание народа, понижение его общеобразователь
Буквально в первый свой приход сюда, в стены внушительного, истинно гимназического здания с барельефами творцов одной из мировых литератур на фризе портала, я оказался в атмосфере живительного воздействия родной речи. Виновницей такого восприятия стала Татьяна Ивановна Яшина, с манерами и речью классной дамы из Серебряного века русской культуры. Она представилась филологом, заместителем директора по воспитательной работе. Беседуя, мы прошли в созданный ею Музей истории образования г. Реутова, где среди реликвий, предметов вчерашнего дня и старины доминировала учебная литература, написанная на прекрасном русском языке. Татьяна Ивановна напомнила мне мою любимую школьную «русачку» Таисию Евграфовну, без которой я не состоялся бы как писатель.
Впоследствии я убедился, что общий высокий уровень образования, который даёт эта гимназия, в значительной степени обеспечен коллективом преподавателей русского языка и литературы, коллег Т.Яшиной. Кажется, я могу назвать всех (и делаю это с признательностью
Воспитывать – значит, учить доброму, вечному
Вернёмся в 1990 год, когда героиня моего очерка, завершив школьное образование в Малышевской СШ, поступила Муромское педагогическое училище. Выбирая специальность, остановилась на… (внимание!) воспитателе дошкольных учреждений. Та записка, что хранилась в спрятанной бутылке, оказалась вещей. Это ли не выразительный штрих к характеру!
К своим 17 годам Светлана превратилась в рослую, крепкую телом девушку, под стать лучшим представительниц
Способного педагога заметили в Муроме. И вот уже шаги новой молодой «русачки» раздаются в городской средней школе №8, голос её слышен в классах. Для учеников она наставница. Но находится среди взрослых некто по фамилии Чеколодков, по имени Алексей, для которого в молодой учительнице более привлекательны иные качества, особенно блестящие выразительные глаза губинки. Не они ли «погубили» молодца? Как бы там ни было, настойчивые предложения руки и сердца закончились для педагога Светланы Николаевны прощанием с отеческой фамилией и с родным краем. В последний год ХХ века Чеколодковы переехали в Реутов.
В этом удивительном городе Реутове
В очерке, открывающем серию, я рассказал, как для меня, уроженца Саяно-Алтайского межгорья, сменившего в геологической и писательской жизни десяток городов, подмосковный наукоград стал Малой Родиной. Оказалось, я не одинок в таком выборе. И это чувство разделяет со мной героиня моего настоящего очерка. Не удивительно. Её сын Павел – коренной реутовчанин. Здесь прожиты лучшие годы, и жизнь продолжается без неприятных дум о будущем, в налаженном семейном быту. Её любовь к этому, возможно, последнему причалу не только на словах. Светлана Николаевна неизменно помогает городу в трудные дни голосований на участках, будучи опытным членом избирательных комиссий. Здесь успешно продолжилась её педагогическая деятельность. И это главное.
С 2000 года учительница Чеколодкова в МАОУ «Гимназия». И вот факт для размышления о закономерности случая: её гражданская, благородная служба на новом месте началась с должности классного воспитателя(!). Видно, та бутылка с запиской до сих пор цела. Правда, декретный отпуск на два года перевёл её в воспитательницы одного младенца. Возвратилась в гимназию уже на должность учителя русского языка и литературы. Но ведь учитель всегда остаётся воспитателем, и дважды воспитателем, если есть к тому призвание. А оно у С.Н. Чеколодковой есть. Не укоряйте меня в комплиментарном словесном изыске.
Передо мной пачка наградных документов и характеристика, подписанная директором. В первой несколько благодарностей разных лет за подготовку победителей и призёров муниципального уровня игры-конкурса «Русский медвежонок – языкознание для всех», в которых подопечные С.Н. Чеколодковой нередко занимали высокие места. 1 сентября 2008 г. на традиционном празднике Реутова «День знаний», проводимом во всех школах по теме «С любовью к городу и Отчизне», класс Светланы Николаевны отличился эссе «Что я хотел бы сделать, чтобы наш город стал лучше». Успех был отмечен Благодарственным письмом Главы Реутова. А.Н. Ходырев, в частности, отметил: «Я благодарен Вам за то, что Вы сумели найти понятные молодому поколению слова, которые пробуждают в юных сердцах такие чувства, как патриотизм и гражданственност
Но «Главный приз» моей героини, думаю, не в прошлом, не в будущем. Он вне времени. Он длится с того дня, когда начинающая ещё учительница могла сказать себе, не лукавя перед собой: да, я педагог. И мне, автору настоящего очерка, не на словах довелось убедиться в справедливости этой самооценки несколько месяцев тому назад.
Тогда я был приглашён в гимназию на встречу с четвероклассника
В тот день открылся мне глубинный смысл слов, сказанных в названной выше характеристике. По словам директора гимназии, С.Н. Чеколодкова отличается дружелюбием и добротой. Эти качества, несомненно, отмечают в своём сознании и дети. Первыми отмечают. Потому уроки Светланы Николаевны, от звонка до звонка, проходят как лёгкие диалоги взрослого педагога и разновозрастного ученика, который учится понимать, что любовь к знанию и источнику знаний – одной природы. Такое взаимопонимание и есть главный жизненный приз учительницы Чеколодковой. Слушая её, проникаешься мыслью: покуда есть у нас такие хранители русской словесности (а их, к счастью, немало, в одной только реутовской гимназии я знаю восьмерых), будет стоять Россия своей культурой, традициями, историческими воспоминаниями, уникальной системой народного образования. Родной речью спасёмся.
… И опять вспомнилась та записочка, которой так удачно распорядилось Провидение. Она не появилась нечаянно. Она тоже из детской мечты скромной деревенской девочки, которая увидела свет там, откуда пошла есть Русская земля, и донесла его до своего (нашего!) Реутова.
© 2004—2017, Администрация городского округа Реутов. Все права защищены